Disturbi dell'apprendimento 1

Disturbi del linguaggio e disturbi da deficit dell'attenzione e dell'iperattivita'

Obiettivi

offrire gli strumenti per identificare i "disturbi" e gestire gli stessi.

Disturbi dell'apprendimento 2

Disturbi di apprendimento e disturbi di lettura e scrittura

A chi è rivolto

insegnanti di sostegno della scuola elementare,
per un massimo di 15 corsisti.

Durata

16 ore suddivise in 8 incontri di 2 ore ciascuno.

Obiettivi

offrire gli strumenti per l'identificazione e la gestione dei disturbi di apprendimento.

Contenuti

• disturbi specifici di lettura e scrittura:
  evoluzione del linguaggio, dislessia evolutiva,
• pentagono prognostico di Critchley, strumenti rieducativi,
• disturbi specifici dell'apprendimento:
  discalculia, disgrafia: sintomatologia, evoluzione, prognosi e strumenti rieducativi.

Metodologia

corso prevalentemente operativo con simulate e gestione d'aula attiva.

Disturbi dell'apprendimento 3

Disturbo da deficit di attenzione e iperattivita'

A chi è rivolto

insegnanti delle scuole elementari e medie,
per un massimo di 20 corsisti.

Durata

21 ore suddivise in 7 incontri di 3 ore ciascuno.

Obiettivi

offrire una valutazione comportamentale dell'alunno e la rieducazione del "comportamento problema".
Insegnare procedure per potenziare la capacità di autocontrollo emotivo degli insegnanti.

Contenuti

• difficoltà comportamentali: interventi e strategie,
• aggressività e autocontrollo,
• gestione rapporto scuola-famiglia,
• rapporto con la classe.

Metodologia

corso operativo con simulate e analisi dei "casi" presenti nelle classi.